Насколько мне известно, у горожан к Ачинскому кадетскому корпусу сложилось неоднозначное отношение. Кто-то считает, что мальчишкам лучше учиться именно в такой школе-интернате, а кто-то пугает своего сына тем, что отдаст его в кадеты, мол, там-то узнает неразумное дитя почём фунт лиха. Ходят слухи про нещадную муштру… Скорее всего, настороженность и неприязнь к чему-либо рождается прежде всего от неосведомлённости. Неоднократно побывав в кадетском корпусе, я могу с уверенностью сказать, что там взращивают отнюдь не солдафонов.

Как всё начиналось

- Ачинский кадетский корпус создавался в то время, -вспоминает Валерий Иванович КУДРЯВЦЕВ, зам.командира батальона кадет по воспитательной работе, - когда АВАТУ оставалось жить полгода. Первым директором корпуса был назначен Григорий Григорьевич БОГУСЛАВСКИЙ, замом директора по учебной работе - Сергей Илларионович ОСИПОВ, а обязанности заместителя по воспитательной работе возложили на меня. Эта тройка и формировала наше учебное заведение. В первый год был очень большой наплыв ребят, на одно место хотели попасть не менее пяти человек. Мы набирали по двадцать кадет в 13 классов...

Поначалу, конечно, было много проблем, но настоящие трудности начались после 31 марта 1999 года, когда АВАТУ приказало долго жить, и нам пришлось самостоятельно решать проблемы с питанием и обеспечением наших воспитанников. Сложно было подобрать и кадры. Требования предъявлялись высокие, а зарплату платили небольшую, и многие офицеры увольнялись. Но костяк преподавателей, которые посвятили себя кадетам со дня основания корпуса, остался до сих пор. Юрий Сергеевич ЧЕРНЫШОВ, командир 7-й роты, Наталья Викторовна КОНДРАТЕНКО, преподаватель математики, Наталья Анатольевна КУЛАКОВА, преподаватель физики, черчения, математики - вот некоторые из тех; кого не испугал нелегкий труд.

Сегодня наш коллектив состоит из 216 человек. Из них 34 преподавателя и 32 воспитателя, остальные - это работники медпункта, столовой, службы безопасности, а также парикмахеры и портнихи. Конечно, я привел не полный список, ведь для того, чтобы 410 ребят круглосуточно чувствовали себя комфортно и уютно во втором доме, нужно приложить немало усилий взрослым с различными профессиями.

Да, многое изменилось за три года нашего существования. Теперь в каждой роте есть телевизор, видеомагнитофон, в корпусе создана замечательная библиотека, работают парикмахерская и буфет. Количество классов увеличилось до 23. Надо отметить, что и успеваемость ребят значительно улучшилась. Если в первый год у нас было всего 46 “ударников”, то во второй их число увеличилось до 88, в текущем 130 кадет закончили учебный год на “4” и “5”. Стало заметно, что у детей появилось стремление учиться. Конечно, заслуга эта принадлежит педагогам, социальным работникам и психологам.

СОЗИДАТЕЛИ НА КРУГЛЫЕ СУТКИ

Думаю, не ошибусь, если скажу, что педагог- это одна из самых не только труд-

ных, но и ответственных профессий. Каким же нужно быть мудрым, справедливым, тактичным, а иногда и суровым, строгим человеком, чтобы найти подход к сердцам таких разных мальчишек и девчонок. Помнится, один из моих школьных учителей любил повторять: “Научить нельзя, научиться - можно”. Тогда мне казалось, что это ерунда, и учительствовать может каждый. И только спустя пару лет после того, как прозвенел последний в моей жизни звонок на урок, я поняла, какой смысл таится в этой фразе. Действительно, если ученики не уважают педагога, не хотят получать от него знания, то в итоге в их светлых головках не отложится ни одна историческая дата или математическая формула. Каждую минуту учитель должен быть и примером для подражания, и другом своим подопечным...

В Ачинском кадетском корпусе работают как раз такие созидатели детских душ. Так как корпус является школой-интернатом, то и днем и ночью, в выходные и будние дни мальчишки находятся под присмотром воспитателей, которые помогают им делать домашнее задание, организовывают интересный досуг, да и просто могут дать дельный совет по любому поводу.

В каждой роте есть Пеле

- Корпус, - рассказывает Олег Александрович САНАРОВ, воспитатель-командир батальона. - отличается от обычных школ тем, что у нас эффективно действует система дополнительного образования, направленная на развитие способностей кадет. С этой целью работает 21 секция и кружок. Здесь каждый может найти себе занятие по нраву. Есть у нас музыкальный, танцевальный кружки, радиокружок... Увлекаются наши воспитанники даже резьбой по дереву. Многие ходят в секции волейбола, тенниса, плавания, футбола... Активно занимается с ними футболом и организовывает соревнования Валерий Иванович. У него по несколько Пеле есть в каждой роте, в каждой возрастной группе. Практически ежемесячно кадеты участвуют в городских, краевых соревнованиях, предметных олимпиадах. Причем такой чести удостаиваются только те, кто стал лучшим в состязаниях среди своих товарищей.

Мы демонстрируем родителям достижения их чад. Например, 27 мая проходил праздник, посвященный окончанию учебного года, на который приезжали мамы и папы. И на плацу кадеты показали своим родным мастерство в спорте, строевой подготовке, исполнении вокальных номеров. В корпусе есть свой духовой оркестр, который играет, может, лишь чуть-чуть хуже, чем городской. Есть и оркестр русских народных инструментов. Народное творчество мало-помалу уходит в небытие, и в городе, наверное, уже больше нет ложкарей, кроме как в кадетском образовательном учреждении. Вообще, мы делаем все для того, чтобы наши ученики всесторонне развивались, жили полноценной жизнью. Возим их на выставки, экскурсии, в театры, задействуем в парадах. .. И если, к примеру, А. И. ЛЕБЕДЬ собирает кадет на губернаторский смотр в Красноярск, то мы, чтобы noездка не была однобокой, ведем мальчишек в цирк...

Ну очень классная дама!

Есть в кадетском корпусе и команда весёлых и находчивых, основной костяк которой составляет шестиклассники, но это совсем не означает, что старшеклассники в нее не входят. Всего в команде 25 сообразительных, смекалистых острословов. Их старшими соратниками, и в то же время наставниками можно назвать двух человек: Александра Борисовича БОНДАРЕНКО, командира 9-й роты, и Елену Викторовну АЛЕКСЕЕВУ, педагога-организатора всевозможных мероприятий. Е. Алексеева известна среди многих молодых людей Ачинска как капитан команды КВН педколледжа “Классные дамы”. Как призналась сама Елена, она привыкла предъявлять жесткие требования к членам своей команды, поэтому и кадеты под ее руководством готовятся к играм с полной отдачей. Классная дама в кадетском корпусе проходила педагогическую практику, да так и осталась там работать, и, похоже, кадеты-остряки в ней души не чают.

Необычное новшество

- В этом году, - мы вновь разговариваем с Олегом Александровичем. - мы в обяза-

тельном порядке ввели подведение итоговых показателей жизнедеятельности.

Мы оцениваем то, как поддерживают мальчишки порядок в классе, как ведут себя на самоподготовке, пропускают ли уроки. Все результаты, которые выражаются в баллах и местах, мы выносим в общую таблицу. Такое новшество у большинства ребят развивает ответственность за свои поступки. Бывает, на этой почве в мальчишеской среде возникают конфликтные ситуации. Однажды класс, недовольный плохим поведением сорванца на уроке, пришёл к воспитателю с заявлением: дескать. не желаем мы, чтобы Иванов нас подводил, пусть он либо исправляется, или уходит… Это нормальное явление, когда ребята пытаются исправить своих сверстников в лучшую сторону.

Господа кадеты

-Примерно 63 процента наших воспитанников, - продолжает уже заместитель командира батальона по воспитательной работе, - это дети из неполной семьи, учатся у нас и сироты. Они очень ранимые и с каждым из них нужно работать индивидуально. А в целом в стенах корпуса набираются уму- разуму такие же мальчишки, как и в обыкновенных школах. Кто-то очень робок и стеснителен, кто-то ведёт себя слишком вольно и раскованно и пытается любой ценой стать лидером в классе. И порой случается, что не всегда этот вожак собирается толкнуть остальных на благое дело. Поэтому наша задача – вовремя увидеть намечающуюся авантюру и вмешаться. И все-таки зачастую учителя, пришедшие к нам из школ, отмечают, что работать с кадетами гораздо проще. Хотя это гражданское учебное заведение, никакого отношения к армии не имеет, у нас есть некоторые военные принципы, которые дисциплинируют молодёжь. Это и распорядок дня, и строй, и поведение в казарме, классе… Например, заходит преподаватель в класс, дежурный подаёт команду, все встают и приветствуют учителя: “Здравствуйте, господин преподаватель!” Они и в общении между собой - господа кадеты. Кто-то может возразить, что мнить себя господами не велика заслуга, тройки-то, небось, они тоже нередко схватывают. Хочу подчеркнуть: мы не гонимся за отличными отметками, ведь главное - не нарисованная пятерка в журнале и дневнике, а истинные знания ученика. Преподаватели оценивают ответы кадет объективно, и если видят, что кто-то из них лентяйничает или вдруг стал себя плохо вести, то принимают воспитательные меры: лишают кадета увольнения, разбирают его провинности на педсовете. А вовсе неуправляемых грубиянов мы исключаем из нашего учебного заведения. Но, как правило, с парнями достаточно просто поговорить, и до исключения дело редко доходит.

Ирина Устинова.

Газета “Ачинская неделя”, №21 (2 июня 2001